再次强调一下c脚本中^是异或运算符，异或运算这个名字取的有点不好，它不是先异后或的意思，而是半加运算或者不进位加法运算的意思。21进行异或运算的结果是2
十进制后面一位数累计增加10次进位，二进制是累计增加2次进位，十六进制是累计增加16次进位。一个十次进位的5和一个16次进位的5大小一样？这明显不一样。
进位是什么意思
真的是太有用了！小学高年级数学简便运算方法大全和实例，没有比这更全更专业的总结了，难怪班里学霸个个数学计算那么厉害！原来是掌握了好方法。提高小学数学的简便运算能力需要多加练习和理解。下面是大鹏老师总结的几个具体的方法：1.背诵口诀：对于加减乘除的基本口诀，需要背熟并理解其真正的含义。例如，背
汉字博物：谈谈古代量器中的“斗”、“升”斗、升是古代的量器，与国家赋税和百姓生活都有关联。现代量器中已废除斗，虽然容积度量仍有“升”，但古今所指容量却不一样。（“斗”、“升”）的字形如图“升”的古字形是“斗”中加一小横，表示用斗量米；也有说表示“升”是“斗”容量的一部分。作为容
幼儿的数学启蒙是从认识数字、学会数数开始的。今天谈一谈关于数数的建议。强烈建议孩子的数数不要止步于20。虽然一年级上学期的数学都是20以内的进位加法，但我们需要让孩子对于数有一个更全面、更系统的认知。这样通过规律性的数数，孩子会更容易捕捉到数数的规律性，这正是数感的早期建立过程。很多孩子
进位不进位是什么意思
最近学的是两位数乘两位数(进位)重在理解算理熟练计算在批作业时发现了类似这种算法(见下图)我想我从未讲过这种怎么用这种方法呢原来是家长叫这样写的我说这样写如果最后相加再进位这里就会很乱也易错课后我在想莫非家长当初是那样写的这不由得让我想起教材在变如原先0不是自然数
上海公立小学一年级下今日数学作业：1、复习两位数加一位数（进位加法）两种计算方法，见图。2、练习册P32-33，表扬12位小朋友全对。请其余小朋友订正，明天交。。。。。。。孩子在学校里没整明白意思，回家做会了。
幼儿蒙氏数学启蒙：百万级除法，用*除法学习内容介绍*除法多位数除以一位数多位数除以两位数多位数除以三位数除数中间带零的除法除数末尾是零的除法工作目的（学习作用）较抽象练习除法接触大数位数字的除法逐渐摆脱蒙氏教具，进行纸上演算数字、数位、十进制运算有深刻的理解参考年
干支与阴阳五行！金栋按：天干和地支的出现，在中国文化史上实在是一件大事。分别看天干和地支，其意义约仅限于数学方面，即分别是十进位和十二进位制的基础。然而，从甲骨文时代用二者相配记日开始，干支便成为中国历法的最重要术语或工具之一。干支本无阴阳思想，更没有五行含义。最初的“天干”只称“干”，“地
教孩子加减法，下面几个重要的基本运算练习一定要做，基础打好了，后面的运算才能更顺利。在教孩子加减法时，大人非常容易犯的一个错误就是，站在大人的角度去看问题，6+1=？这么简单的题目还用思考？那不是张嘴就来？孩子一旦做不出来，家长就会着急。其实对于刚开始接触计算的孩子来说，特别是如果之