一年级下册正好学习音序查字法。一天孩子拿着字典问我这些符号是什么意思？我当时就大脑当机了，我也没注意啊。我转念一想跟孩子说:这是一个好问题，说明你善于观察和发现。现在老师考考你解决问题的能力。课下自己试着找找这个问题的答案，找到后来跟我说说，我看看你答的对吗？下课了，抓紧回办公室查资料，真是
一年级下册正好学习音序查字法。一天孩子拿着字典问我这些符号是什么意思？我当时就大脑当机了，我也没注意啊。我转念一想跟孩子说:这是一个好问题，说明你善于观察和发现。现在老师考考你解决问题的能力。课下自己试着找找这个问题的答案，找到后来跟我说说，我看看你答的对吗？下课了，抓紧回办公室查资料，真是
一年级下册语文部首音序生字组词，寒假预习
昨天晚上听了 煊雅王老师 讲的《语文学习中容易忽视的五个细节》，感觉孩子语文的预习太潦草深度不够，并且复习没有重点。我家孩子是这样预习语文的（低年级老师有明确要求）：圈生字，标音序部首并组两个词，多音字、形近字写书上标段落有时候有预习单，这主要取决于班里这个学期有没有买教辅，买了就用
四上第二课（走月亮）我们平时的预习步骤1.读课文3遍，圈出课后生字词语2.课后生字词注音、组词，写出音序，部首，写出词语意思（借助教辅参考书）3.思考课后题我们平时的复习1.生字词采用听写2.背诵段落采用默写3.根据书本笔记和参考书提问知识点4.寻找课文阅读理解考点，熟记答题技巧
阅读理解六大题型之基础知识类多音字区分1.看词性（动词，名词）2.看意思3.看用法（单用，合用）4.语境，语体（书面，口语）准备一个积累本，按音序分类整理。会发布同步视频讲解，请关注（陪读妈妈的笔记）
新课预习六步法一、读课文2-3遍(做到不添字、不漏字)，标出自然段①②③二、在课文中圈出生字表中的字或词语三、借助工具书或查字典，掌握生字的拼音、音序、部首、笔画并且组2～3个词语。另外，注意多音字的积累，查字典理解不同读音的意思，每个音组2个词。四、结合工具书(教材帮),熟读课文
一年级下册语文第三单元知识点总结从这个单元开始，对于字词的掌握程度就要严格要求了。首先是严格要求生字的笔画顺序，注音、音序、偏旁结构，组词。把一类字掌握熟练以后，再要求掌握二类字。从这个单元开始，要引导着孩子复述这篇文章讲了什么，学会找中心句，总结每段的段落意思，提炼中心句。现在写的
一位退休多年的语文老师，把小学多音字全整理了出来，直言孩子小学学习多音字，这份表就足够了，家里有孩子的，为了孩子也要收藏起来。小学多音字是必学的一个知识模块之一，重点就是让孩子认识一个字有多种叫法，这样在遇见的时候，才不会出错，知道用正确的读音去读。今天，周少给大家带来一份超全的小学多音字表
