一年级下册正好学习音序查字法。一天孩子拿着字典问我这些符号是什么意思?我当时就大脑当机了,我也没注意啊。我转念一想跟孩子说:这是一个好问题,说明你善于观察和发现。现在老师考考你解决问题的能力。课下自己试着找找这个问题的答案,找到后来跟我说说,我看看你答的对吗?下课了,抓紧回办公室查资料,真是
一年级下册正好学习音序查字法。一天孩子拿着字典问我这些符号是什么意思?我当时就大脑当机了,我也没注意啊。我转念一想跟孩子说:这是一个好问题,说明你善于观察和发现。现在老师考考你解决问题的能力。课下自己试着找找这个问题的答案,找到后来跟我说说,我看看你答的对吗?下课了,抓紧回办公室查资料,真是
一年级下册语文部首音序生字组词,寒假预习
昨天晚上听了 煊雅王老师 讲的《语文学习中容易忽视的五个细节》,感觉孩子语文的预习太潦草深度不够,并且复习没有重点。我家孩子是这样预习语文的(低年级老师有明确要求):圈生字,标音序部首并组两个词,多音字、形近字写书上标段落有时候有预习单,这主要取决于班里这个学期有没有买教辅,买了就用
四上第二课(走月亮)我们平时的预习步骤1.读课文3遍,圈出课后生字词语2.课后生字词注音、组词,写出音序,部首,写出词语意思(借助教辅参考书)3.思考课后题我们平时的复习1.生字词采用听写2.背诵段落采用默写3.根据书本笔记和参考书提问知识点4.寻找课文阅读理解考点,熟记答题技巧
阅读理解六大题型之基础知识类多音字区分1.看词性(动词,名词)2.看意思3.看用法(单用,合用)4.语境,语体(书面,口语)准备一个积累本,按音序分类整理。会发布同步视频讲解,请关注(陪读妈妈的笔记)
新课预习六步法一、读课文2-3遍(做到不添字、不漏字),标出自然段①②③二、在课文中圈出生字表中的字或词语三、借助工具书或查字典,掌握生字的拼音、音序、部首、笔画并且组2~3个词语。另外,注意多音字的积累,查字典理解不同读音的意思,每个音组2个词。四、结合工具书(教材帮),熟读课文
一年级下册语文第三单元知识点总结从这个单元开始,对于字词的掌握程度就要严格要求了。首先是严格要求生字的笔画顺序,注音、音序、偏旁结构,组词。把一类字掌握熟练以后,再要求掌握二类字。从这个单元开始,要引导着孩子复述这篇文章讲了什么,学会找中心句,总结每段的段落意思,提炼中心句。现在写的
一位退休多年的语文老师,把小学多音字全整理了出来,直言孩子小学学习多音字,这份表就足够了,家里有孩子的,为了孩子也要收藏起来。小学多音字是必学的一个知识模块之一,重点就是让孩子认识一个字有多种叫法,这样在遇见的时候,才不会出错,知道用正确的读音去读。今天,周少给大家带来一份超全的小学多音字表