文/兰兰
编辑/兰兰
近日，某访谈类综艺节目中，佟丽娅去到好朋友张大大家中做客，聊起了既往生活工作中的那些"开心的、难过的、紧张的、感动的瞬间"。
哭过笑过之后，在节目的尾声，张大大放送了佟丽娅儿子朵朵为妈妈录制的暖心小短片。年仅四岁的小朋友金句不断，小小奶音认真地说：
"妈妈，你不用那么坚强，我来保护你。"
佟丽娅在节目中一听这句话就湿了眼眶。
而实际上，朵朵的暖还不止在节目中表现出来的那部分，佟丽娅社交平台上发布的内容，除了营业外，便是晒出自己拥有暖心儿子的幸福。
网友们不仅纷纷发出感叹："穷养富养不如教养"。 
佟丽娅在节目中说，希望朵朵以后能做一个"善良、有担当的'儿子娃娃'"。
儿子娃娃，是新疆的一个当地俗语，可以理解为耿直义气、豪爽热情等。佟丽娅曾在一个演讲中，用这个词形容自己。
这样的形容用于表达对儿子的希望，既是一个简单开明的追求，也承载着一位母亲对孩子深深的爱。
其实不只是丫丫，如何教育孩子，永远都是广大父母关注的问题。
而无论何种教育方法，父母们所期望的，永远是引导孩子向更好的方向发展，希望让孩子构建更加健全的人格。
什么是健全的人格？在心理学家弗洛伊德提出的理论中，一个人的意识可分为三个部分，即本我、自我、超我，三者共同构成了一个人完整的人格。
"本我"是人格结构中最原始的部分，
构成本我的成分是人类的基本需求，是原始的、与生俱来的那个本能的我。理论中，本我是处在无意识的领域的，遵循"快乐原则"，由本我牵动的人的行为简单直接地指向饥饿、口渴、性等。
满足本我，意味着感受到快乐。
"自我"从"本我"而来，奉行"现实原则"，它受外界影响而对"本我"进行规训，人的行为受"自我"引导表现出社会大众认可的形式。
- "自我"是联结外界与"本我"的中介，既考虑满足本我的需要，又对其有道德法律准则的约束作用。
而"超我"处于人格中最上面的层次，遵循人类社会达成共识的"道德原则"。"超我"代表着人类的最高理想，是人们向往的终极目标。
"超我"指引我们每个人去成为有道德的人。 
在对孩子的教育过程中，作为家长应该注重的，便是理解孩子的"本我"，对孩子的"自我"产生约束力，培养孩子的"超我"。
举个简单的例子：孩子读书学习的过程中，难以避免的一种情况就是，孩子不想学习，沉迷手机，就家长而言，一定是恨铁不成钢，就差戳着孩子的脊梁骨骂"身在福中不知福"了。
但其实，用弗洛伊德的理论进行分析，我们就可以可以理解孩子，并对其进行正确地引导。
"沉迷手机"是孩子的"本我"，他和我们所有人一样，追求快乐与安逸，想要在舒适圈中过得过且过的生活。
"努力学习"是孩子在社会规训下产生的"自我"，无论是教师也好，还是家长也好，在这个时期都会告诉孩子"学习才是硬道理"、"文凭才是真本事"，以期孩子能好好学习、天天向上，以后有个好的前途。
什么是"超我"呢？在这个例子中，就应该是对真理的追求。人们只有不断努力学习才能充实自己，在未来发现世界的真相，探索宇宙的奥秘。
我们不应谴责孩子的"本我"，因为这代表了所有人均具备的人性。
相对应的，应养成孩子关于"自我"的良好习惯，发展培养孩子内心中的"超我"。
只有孩子发自本心对"最高理想"有所追求，才能充分发挥孩子的主观能动性，让孩子成为一个积极向上的人。