七年级数学|相交线与平行线小结与复习，知识总结+考点解析，保存
相交线与平行线是初中数学几何部分最简单的表现形式。他是基于我们在小学阶段已经学习和认识的平行线相交线角的基础上进行的内容的拓展。通过系统性的学习，再将知识和技能掌握得更加全面。
从以前学习的几何知识出发，并结合进一步地了解同一平面内两条直线的位置关系补角，余角对顶角的概念及其性质。使得与直线相关的角能够联系在一起并进行简单的应用。这一过程需要通过同学们仔细地观察，推理和想象的探索。从而提高同学们对几何空间的观念和推理的能力。特别是在几何问题的应用过程当中，能够从实际的题型当中归纳出抽象的数学模型。为后续的几何学习打下坚实的基础。
其实这部分的学习当中都是由两条直线的位置关系而引发的，其中涉及到的相交线平行线，补角，余角，对顶角他们的定义。和关系都是大家学习的重点，能够深入地理解他们的特点，那么在做题时也能够进一步地掌握解题的技巧。比如同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等，对顶角相等等，这些规律的总结都是我们通过观察从实践当中总结出来的结论，它能帮助大家在解题过程中提高解题的效率。
要做到全面的了解相交线和平行线这一章节当中都有哪些重要的知识点和学习的核心内容，我们可以通过以下支持思维导图一目了然。并且对于复习的同学来说，通过知识思维导图能快速地找到自己。学习中的弱点，以便于针对性地复习。
下面唐老师将通过对相交线与平行线中重要的考点进行讲解，并根据经典的例题解析，来进行知识点的归纳以及这些重要知识点的应用范围。帮助大家将所学的知识点与对应的题型和应用技巧相结合，切实地解决大家一学就会，一做就错的难点。
考点一，相交线。相交线指的是两条直线相交，其中特殊的情形为两条直线互相垂直。在相交的过程当中会出现对顶角和邻补角这时对对顶角的定义和零补角的计算所用到的技巧是我们在看到这一内容时，要形成条件反射的重要结论，能够熟练地了解对顶角的概念，使用对顶角相等这一性质来求解角度。这其中涉及到邻补角，对顶角或周角这些不同的角之间存在怎样的关系是我们求解角度时的隐藏条件，希望大家在做题时一定要快速的结合这些知识点，有助于解题思路的形成。
考点二，点到直线的距离。同样这一考点还是需要对点到直线的距离有充分的了解。只有掌握了清楚的概念，然后抓住垂直这一关键点才能真正地理解点到直线的距离代表的是什么？点到直线的距离是指过这一点，做直线的垂线，点到垂足之间的距离称为点到直线的距离，在理解的过程当中要注意与两点之间的距离的区分。
考点三，平行线的性质和判定。平行线我们通常指的是在同一平面内，这是我们初中数学平行过程中最重要的前提。在通常考察过程当中，平行的性质和判定是结合使用的通过内错角，同旁内角和同位角的关系来证明两直线平行，同时如果两直线平行，也能得到这些角之间的关系。
考点四，平移。这部分的内容并不是很难，我们只需要结合以前学习的平移内容即可解决相对应的问题，也即，图形平移前后，其线段的长度或角度的大小都没有发生改变。只需要记住另外一条平行线前后对应点的连线是互相平行且相等的。
考点五，相交线线中的方程思想。方程思想的运用其实就是几何与代数相结合，统称数形结合方法的普遍使用，这是我们解决几何问题中的一种重要方法。在香蕉线与平行线这一章节当中，主要是用来求解角度问题是会比较常见。方程的运用主要还是运用到了补角这一概念及多个角的和为180度来作为方程的数量关系。
通过以上对相交线和平行线。这一章节中的五大考点进行的详细解析以及经典例题的讲解，相信同学们对这重要考点的考察方式以及解题技巧都有了充分的了解，下面唐老师将通过针对性的训练，帮助大家建立对这些考点的充分认识和提高解题技巧。
写在最后，相交线与平行线这一章节主要是基于对小学几何知识的认知基础之上进行的知识和技能的拓展。通过思维能力的提升，逐步地探究，让同学们对几何的观念有了逐步的提升，同时基于对香蕉线平行线对顶角，零补角垂直的概念的充分了解。
虽然内容不多，但是这些概念的理解程度就决定了大家对这一章节的认知程度。毕竟在解题过程当中，只有对概念有深入的了解，那么其形成解题思路的过程也才会更加的快捷。不同的题型及解题的方法和技巧都有所不同，但是只有提高对每一个知识点的应用能力结合题型的总体认知，才能在解题过程当中形成自己的一套解题方式。