如果不想当慢腾腾的乌龟，就要把英文学好。
这是作家连岳，在《校庆特刊》上，看到一位九十多岁的老校友于信中所说的一段话。
这封信通篇只有百来个字，却说了一个极为重要的事情：
他建议要学好英文。
为什么呢？
全世界
75％
的电视节目是英语；3/4
的邮件是用英语书写；任何一个国际会议，其
会议工作语言一定是英语
；对于学生而言，
英语是三大主科之一，必须掌握
；对于职场人而言，
英语好则意味着外企、高薪、晋升……
可以说，英文是全球范围内
资讯新、速度快、使用面极宽
的语言，更是世界上主要流行的语言。做梦都想掌握它，相信许多人都曾如此幻想过。
然而，知乎上却有个超火的话题，
关于你最后悔的一件事？
其中，约有
85%
的人都提到一件事：没有学好英语，导致现在追悔莫及。
而这，恰恰反映了目前国人学习英文的尴尬现状：
不是不学，而是学不会！
学习目标错了
你的英语注定学不好
在我十多年的英语教育生涯中，听到学生抱怨非常多的，就是：
为什么我学了10多年的英语，却依然学不好？
是英语太难了么？
事实上，英语被美国FSI评为难度1级，
是全世界容易学的语言。
从基础入门到顺畅沟通，
FSI认为仅需要575-600小时
！然而，据雅思官方新数据显示，全球雅思考生平均分，中国排
34
名
，榜单倒数第6
。 
据统计：
在中国，真正能把英语用于沟通的中国人还不到3%！
是因为中国人笨吗？
当然也不是，这一切的根本原因是：
我们努力错了方向！
据统计，在中国，86%的人学英语的目的，主要有两点：
①更好的
认识、了解世界
；②让自己有
更多更好的职场晋升选择。
然而，在传统应试教育中，我们又是如何学习英语的？
“来，做个完形填空吧！”
“来，分析一下语病吧。”
“来，背一下这个单词的用法吧。”
……
这些不过在做无用功罢了，
英语的本质是语言，语言的本质则是交流，
而交流的本质则是
“听”
和
“说”
。
真正英语好的人，从来不是考高分的那些人，而是能用英语交流的人。
你的学习目标错了，学习的方式自然也错了。英语怎么可能学好？
想成为英语达人
就要先学会“听”
我们都知道，英语学习有四门功课：
听、说、读、写
这个顺序其实科学地揭示出了习得一门语言的流程：
先从听开始，再学会说
；然后再练习信息的视觉输入，也就是阅读，最后达成书面输出的“终极目标”。 
我们可以思考一下，
人类是如何掌握语言的？或者你是怎样掌握中文的？
从咿咿呀呀的声音，到第一句「爸爸、妈妈」，
父母一直在你耳边不断重复
，而你也正是在这样一个语言环境中，不断学习模仿。至于读写能力，大多是从上小学，才真正开始接触拼音写字，背诵课文古诗。
而在此之前，其实
你已经具备一定的中文听说能力了。
由此可见，
人类的语言学习本能要求我们从“听”开始，潜移默化之下渐渐学着去“说”出口……
因此，在语言教育界，一直流传着这样一句话——
Listening comes before speaking，reading and writing
。 
可在中国传统英语学习中，听力教学的比重很少！
老师一边放录音磁带，一边让你跟着做题，最后再把原文丢给你，自己去对……
结果呢？虽然你做了很多听力题，却还是：
听不清：
连读、弱读、重音分不出听不懂：
我是谁？我在哪儿？你们在说什么？听不快：
一快就听错，一错就想哭
到最后，学了十多年英语，你
会读、会写，却
听不懂，
自然也就
说不出。
比如：好不容易考过了四、六级，还是无法用英语与人交流；
很多单词看着“眼熟”听着“耳熟”，但就是想不起它的中文含义，也不知该怎么用。
……
诸如此类现象非常常见。
而ETS曾发布的全球托福考生成绩数据分析，也充分印证了这个观点。
对于中国大陆考生来说，托福平均分为79分，略低于全球平均分。
听力口语更是严重拖了后腿，均分只有19分！
为什么苦练听力
还是听不懂英语？
还记得，上学时很多学长学姐在传授听力经验的时候，时常会这样说：
每天早起坚持
听新概念、VOA、BBC，
把自己浸入到英语环境中。就算只能听懂几个单词也没关系，只要你不放弃、坚持住，突然有一天就开窍了。
很神奇、很简单是不是？你只需要打开录音，听就是了。
于是，开始每天：
不断强迫自己听英语，上厕所、吃饭甚至洗澡都要听VOA；
不管老师提到什么听力素材，就必须要得到；
手机界面、音乐、广播、电台都必须设置成英语；
《老友记》、《生活大爆炸》……无字幕反复去刷；
甚至强制朋友用英文和自己对话、发信息。
……
但这样折腾了一段时间后 ，却发现
原先听不出来的单词，还是听不出来
，听力水平毫无长进。就连原先喜欢看的美剧在没了字幕之后都变得索然无味。我陷在这些看似有效的方法中"自得其乐”，最后却不得不疑惑地问：
“我已经这么努力了，为什么英语听力没有一点进步？”
直到有一天，在一节外教课上，外教老师对我们说：
多数人为了逃避真正的思考，愿意做任何事情，尽管那些事情毫无用处……
我才恍然大悟：在学习英语这件事上，我只是为了满足内心的充实而反复学习，其实从没有刻意地去思考。
生物都会有一种趋利避害的心理，毫无疑问，相比做一件机械、不需要动脑的事情，思考是困难的，是被人抗拒的。
我们做了一个实验，找来了20个初中生，给他们布置了家庭作业，只要他们任意完成其中一个即可：
每周泛听10篇英语文章：
简单听一遍即可，不要求完全听懂。每周精听1篇英语文章：
反复多听，做到能听懂，能听写，还要跟读多遍。
结果有16个学生选择了轻松的泛听，只有4个学生选择了精听。
3个月之后，
4位选择做精听的孩子，英语听力同级测试都平均都提升了
30分
以上。
而选择泛听的孩子们，几乎没有变化。更有趣的是，我们发现一个现象：
泛听10篇文章比精听1篇会花费更多的时间。
当我彻底明白表面的勤奋只是假象后，我改变了策略，并把更多的精力和时间注入到
“刻意练习”
中……这之后，我仅花了9个月时间，取得了雅思听力满分的成绩，然后顺利出国，改写了我的一生。
所以，在我后来的英语教学生涯中，我也一直用“刻意练习”的方式教学生们练习听力。
比较典型的是，我的一名大学生学员，用了半年的时间，托雅思听力成绩从
6.5分
提升至8.5分
！并成功带动了“说、读、写”，英语水平整体都得到大幅度提升。 
归根到底，学习听力需要刻意练习，而难点就在于：
怎样才能有效的做到刻意练习呢？
终于，专注于互联网英语教育的轻课
以
刻意练习
为基础
，在拜访了数百位英语专家
，经过50位教研人员的不断打磨
，耗时一年
打造了免费
提高听力的法宝——《潘多拉听力课》。
《潘多拉听力课
》的核心就是让你所有的精力和时间都花在刀刃上，避免无意义的消耗。你不用绞尽脑汁去思考如何刻意练习，它都已经帮你规划得非常妥当。
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6部高分美剧。
《潘多拉听力课》手把手教你一边看剧一边提升听力的正确姿势
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《权利的游戏》《绯闻少女》《老友记》《财富之争》
以及《生活大爆炸》
等高分美剧已经为你准备好…… 
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数百人参与课程内测体验
，并进行了同级别的听力测试，平均听力水平从
45.6分
上涨到
81.2分
，
其中有一位大三的学生，直接上升了62分，同时拿下了久攻不下的雅思考试。据统计，通过此类活动的同学，学习积极性远远高于普通学员，
潘多拉听力课
的很多学员在拿到现全部学费的同时，得到一个英语蜕变的自己。
为什么
《
潘多拉听力课》
可以在如此短的时间里做到这样的成绩？1
情景记忆+分级式学习
提升听力更简单！
《
潘多拉听力课》
用了一种叫"左右脑分工理论"
的记忆模式——人的左脑主要负责文字、逻辑记忆；
而右脑主要负责图像情景记忆。而右脑的记忆存储量是左脑的
100万倍。
所以，
《
潘多拉听力课》
将听力学习与【美剧电影】
融合在一起。你在曾
看过的美剧的角色口中
，可以了解到真实的语言环境
与正宗的发音技巧。
边看美剧边提高听力
，便可以刺激右脑，
从而
以100倍的速度进行高倍速记忆。
这样的学习方式简直不要更爽！ 
美国著名的语言学家
Krashen
讲到一个著名的i＋1 理论
：i 是你现在的英语水平，＋1的意思是，在做输入练习时，材料要比你现在的水平高1个档次。
既不能也不能。这些都会让你的英文学习变得没有成效。
购买了
《
潘多拉听力课》，
每一位学员在开课前，都会进行听力水平测试。
根据测试的结果，为你匹配推荐适合你学习的听力材料。 
从经典美剧电影、到国外电台、VOA新闻……
层层递进，帮你从英语小白进阶为英语达人。
2
泛听1%+精听99%=刻意练习
提高听力更高效！
学习英语的人都明白一种叫做“浸泡式”学习的方式。
看到这很多人会问：我浸泡在各种各样的英文环境里——英语歌曲、英语广播、英语朗读，甚至
我看过的美剧、欧美电影早就
超过了一万小时
，为什么还是学不会英语呢？
其实，这就涉及到泛听和精听的一个区别。
作为一种语言，每天沉浸在只有泛听的只言片语里，没有系统地逐字逐句拆解。这样东拼西凑的内容根本没办法有实质性突破。
没有效率的方法不能称之为好方法。
《潘多拉听力课》帮助大家刻意练习，泛听基础上，给大家提供有字幕的多遍精听。
而在精听的环节，我们可以通过
《潘多拉听力课》
的引导快速的分辨出：哪些词、句子没听懂；
对照听力原文，为什么没有听懂？是不是出现了生词；
有哪些词是自己会的却没有听出来；
有哪些词听错了；
有哪些连音吞音没听出来……
当你做完这些之后，唯一剩下的事情就是反复练习。
《潘多拉听力课》
会通过过真实情景对话，复原听力考试场景，
帮助你在短时内迅速训练出“听感”。
把没弄懂的词汇弄懂，听不懂的地方听懂，这些东西存在脑子里。下次再听的时候，就会觉得非常简单!
更重要的是，《潘多拉听力课》经多年研究终于将
听力学习与智能AI技术相结合！
通过模拟真实情景对话的方式，
营造常见的生活环境，在训练听感的同时，帮你完成口语输出表达，
更有
人工智能AI的纠音评分系统，纠正你的发音问题。
学员们不仅仅是被动的“被教育”者，也是主动学习，贯穿全过程的“参与者”。
据统计，精彩的互动让学习更加有趣，及时地检测反馈，然后反复训练获得高分会极大提升自信，并大幅度地提升学习效果！
3
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很多学员留言说：
根本没想到原来3天都无法持续学习的自己，这次竟然坚持了整整1个月，而且还想一直学下去。
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