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大学主持人是怎么选出来的(大学活动的主持人一般是怎么选的)

今天,带你

从研招办老师的视角,解读保研!

文中的研招办老师是

某985大学

人文社科领域某

专业院所负责研招的Z老师

从最开始的夏令营,到预报名,再到九推,N问研招办老师——

简历筛选到面试,他们最看重什么?

推免名额究竟扩or缩?

导师回复什么意思?

本校保护真实存在么?

专硕不如学硕么?

... ...

全流程、全覆盖,长达2小时的深度访谈,

这一次,我们帮你全问了。

访谈内容筛选整理后,

正文共计

3147个字

,阅读预计

6分钟

Part 1

基本情况

主持人:

老师您好,很感谢您能接受此次邀请,参与我们的访谈,请您先来简单地

介绍一下您的基本情况。

Z老师:

好的。我呢,目前

就职于XX大学,我们院所研究领域是社科类

。我们学校的这个学科是这样,本科大类招生,本科专业大概分了四五个吧,然后研究生的话,整个院系下有十多个研究所,然后每个研究所是自己来招研究生。大部分学校也都是这样。

Part 2

推免名额扩or缩?

主持人:

好的,谢谢老师。那我们就从同学们比较关心的问题来说吧,第一个就是推免录取名额这部分,

想问目前推免生录取的话整体占比如何,整体形势是扩还是缩呢?

Z老师:

事实上,对于院所具体能招多少学生,推免占多少,

其实这是一个多方协定的过程。

研究所自身来确定这个名额还是受到多方限制的。比如说,我们名额多少是校与院、院与所逐步同步的过程,同时还有师资啊、政策啊很多因素影响。

以我们所来看,推免和考研,专硕和学硕加在一起,

今年和去年比明显扩招了。

但这其中呢,客观来说,

我们所学硕推免的数量没怎么改变,专硕扩招明显一些,这也受政策影响。

Part 3

招生录取全流程

主持人:

好的老师,那在招生环节上,

我们一般有哪些推免生的录取途径呢?

请您向我们分别介绍一下。

Z老师:

是这样,我们所推免生招生有

暑期学校,预推免和你们说的九推。

暑期学校一般在暑假,当然很多院系是说叫夏令营,异曲同工。暑期学校会上一些课,看整体表现,最后有汇报、还有一个群面,暑期学校会有一部分的同学拿到优秀营员。

我们所的优秀营员比例差不多6:1吧

,像今年比较特殊,线上了,就没弄笔试。然后,我们一共招了60个营员,给了10个优秀营员,算挺多了。

但我们这个不免后续的笔面试,我们院系各个所都不免,是

拿着这个优秀营员参与预推免,可以优先录取

。正常往年有笔试,可以免一轮笔试,但今年都线上了,笔试就都取消了,但后续考核可以优先录取。九推和预推免也差不多。

但预推免我们一共录了12个,10个优秀营员8个报了预推免,这8个我们其实都录取了。

九推差不多,但名额就更少了。

当然,说多一点,我也了解到

有些院校是只招夏令营的优秀营员,没有预报名也没有九推

,剩下几个名额考研的来争。当然

也有全招推免生的,

具体哪个院校我就不说了,其实政策上有规定限制推免生比例嘛。

但是怎么说,我们招生上整体客观,但这么说吧,在后续的教育教学中,

我们更倾向于推免上来的孩子

,整体的生源素质会更好一些,比较全面。我也跟我们院所的老师聊过,发现大家都聊说考研上来的孩子吧,整体局在考研的那些东西知识上,当然这只是大多数吧,也不是全部。

主持人:

好的。那想请您从咱们研招的流程上来看,首先就是暑期学校,预推免和九推的简历筛选这部分,咱们的标准是什么呢?或者说

更为看重简历的哪些方面呢?

Z老师:

你说的这三类,本质是一样的。在筛选上,我们的标准也是比较一致的。

首先,

院校、专业和成绩排名这是必然要看重的,也是第一关吧。

比如说,

985院校

专业对口的话,那我们就可能

专业成绩放宽

一点,比如今年我们通知上招成绩前25%,但985排名可能30%多的,也都招进来了。像

非985

呢,我们就

一般都是专业前几的,第一、第二比较多一些

英语

之类的话,也都看看,至少得过。

有些国际方向的,可能比较重视语言,但我们专业重视度还好吧。

接下来

比较看重科研

,做了哪些课题,主要看课题的级别、课题的方向、承担的工作;

还会看看

竞赛成绩

社会工作学生工作

这方面,学生会主席之类也会关注一下,毕竟领导力现在也是重要能力一种。

Part 3

如何筛选推荐信和个人陈述

主持人:

老师,那

推荐信和个人陈述呢?这部分我们会怎么筛选?

Z老师:

推荐信吧,我们都会看,但不会细看,因为大同小异。但两类我们会着重看看,

一个是业界大牛

,这种也比较少;另一种呢,会有同学是

国外教授的推荐信

,可能Ta之前对外交换过,这个当然也

看学校

了。

主持人:

好的老师,那在

暑期学校优秀营员的选拔,有哪些标准呢?

Z老师:

我们因为是暑期学校嘛,会有一些课程和讲座,这个过程会看学生的

积极程度、认真程度

。同时,结尾我们也会让他们做汇报,小组合作,这个过程中我们老师会参与指导,也会看到不同学生的专业特质一些方面。同时,我们会有

群体面试

,之前是笔试加群面,群体面试这个过程,我们会

考察英语、针对领域前沿热点问题

进行无领导小组讨论,然后会逐一针对简历,进行

专业性问题

提问。

主持人:

好的老师,那

在简历提问这部分,会侧重哪些领域呢?

Z老师:

总体来说,就是

独特之处

。比如语言突出,问问语言;竞赛突出,问问竞赛。当然,问的比较多的是

科研方面

以及前沿热点问题的看法。也有一些本科生,蛮优秀的,发了核心之类,把文章放上,我们也都会着重问问。也会问问

为什么报考、未来研究意向

之类。

主持人:那您评选的标准是什么呢?

Z老师:

每个人老师看重不同吧,我比较看重人踏不踏实,

是不是踏实做事的料

。这么多年,什么学生都见了,有的学生科研课题简历上写很多,结果

一问三不知

。还有些最基本的、入门的东西都不知道,我也在思考是不是我们的筛选环节其实也是有些问题的。

Part 4

联系导师全解读

主持人:

好的,谢谢老师耐心地回答了我们关于录取这部分的问题。同时,您也了解,今年的推免招生刚刚尘埃落定,很多保研人关心的一个问题,就是联系导师的问题。

想听听您如何面对学生们的联系呢?代表什么呢?

Z老师:

这个蛮有趣的。这么多年,每年几乎在8、9、10月份会收到一堆邮件,其中保研学生偏多,还有很多考研的。就说保研的学生,

我一般都会回“欢迎报考”

,因为大多数学生我也不怎么了解,

如果参与预推免,就会重点关注一下

还有一些学生和我约时间,想

深入地聊一聊

,我也觉得这个蛮好,聊过了我看看ta适不适合跟着我,了解到ta的意向,也会给一些建议。

但也有些同学,邮件发的乱七八糟的。还有我印象深刻的一位本校的学生,我当时在办公室工作,

直接“破门而入”,说要报考我的研究生

,虽然心很诚恳,但建议小朋友们还是沉得住气一点。

Part 5

敏感问题坦诚说

主持人:

好的老师,感谢您跟我们分享这么多。同时,我们很多保研同学心中,尤其是跨校保研的同学,非常担心一个问题,就是

学校保护本校学生,外校学生没机会的问题。

想问您怎么看倾向本校学生的这个问题?

Z老师:

客观说,不是我们倾不倾向本校的学生问题。这么说吧,

我们所今年也刷下去一个我们学校本专业的。但总体上,本校录取的确占大多数。

但这也不是保不保护的问题,之前我们聊到一个挺有意思的,叫

“一流的本科生,二流的研究生,三流的博士生”

,来我们学校读研的,除了本校生,大多数都是非985院校。尤其我们专业在全国排名都很靠前,就会很明显地发现还是有一定不同的。但我们

仍旧基于优中选优的标准

,更好的进,本校的不行我们也不会因为Ta是本校就录取。

主持人:

您如何看待专硕和学硕?

是否专硕不如学硕?

Z老师:

我觉得

这种看法不是很恰当

。在

培养方案

上,我们学硕的培养更倾向于学术性,我们培养的是科研人员,是向博士的过渡,我们也会有学术文章发表的要求;而专硕,专业针对性更强,以社会需求为导向,培养专业的从业人员。

主持人:

老师,这

个维度更多地关注就业市场的认可情况。

Z老师:

这样吧,以我们专业的就业数据为例来看,

专硕的就业率高于学硕。

市场对专硕的不认可来源于多种方面吧,有些

认为专业性不强

,说的难听点,有些

认为是拿钱砸的

,但问题归根结底是

你自身学没学到知识和能力。

我们所的专硕课程,用学生的话讲,“很干”,都是干货,Ta们会感到课业压力有些大,同时我们对接的一线实习也是很高规格的。

举个例子,我们去年毕业的一个专硕学生,在求职中经历了五六轮筛选,

PK掉了XX学校的学生,拿到了offer

。这个不能一概而论,尤其现在也要求就业市场不得歧视专硕学历嘛,国家政策上专硕也扩招了,这些都是信号,所以“不如”这个,在我们院所,不太成立。

主持人:

好的,谢谢老师。再次感谢您参与此次访谈!

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